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以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神
人民日報評論員文章
2014.4.04
如何貫穿焦裕祿精神這條紅線？怎樣讓“三嚴三實”成為行為準則？這是第二批教育實踐活動亟待回答的一個重大問題。能不能取得實效，關(guān)鍵就看這個問題解決得好不好。中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組日前發(fā)出通知，強調(diào)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，為的就是把教育實踐活動推向深入，確保以實際成效取信于民。
今年3月，習(xí)近平總書記先后強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。這為把教育實踐活動推向深入指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹立了標桿。
公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在于它的核心是“為民”二字，實質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。歷史深刻表明，群眾路線是黨的生命線，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險。我們開展教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯(lián)系群眾?！鞍駱邮强吹靡姷恼芾怼?，在開展活動中強調(diào)學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就是要給各級干部提供一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。
為什么焦裕祿同志鑄就了焦裕祿精神？為什么他能把宗旨意識貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動？關(guān)鍵就在于他對自己處處要求嚴、始終苛求實。從“吃別人嚼過的饃沒味道”，到“革命者要在困難面前逞英雄”，再到“任何時候都不搞特殊化”，嚴與實乃是焦裕祿同志一生最為厚重的底色。我們說焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度統(tǒng)一，就在于自我要求的嚴與實，是成就焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。把握了自我要求嚴與實這個關(guān)鍵，在教育實踐活動中以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神，方能深學(xué)、細照、篤行，煥發(fā)新時代黨員、干部的新形象。
作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，正確方法是前進的“加速器”。以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神，就是把教育實踐活動推向深入的“加速器”?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是，用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。從嚴上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找問題觸及思想、觸動靈魂，解決問題不遮不掩、動真碰硬，才能確保活動全過程不虛不空不偏不走過場，推動第二批教育實踐活動取得實績、獲得實效。
貫穿焦裕祿精神這條紅線
人民日報評論員文章
2014.3.36
黨員干部向榜樣看齊，人民群眾從行動看人。第二批教育實踐活動要開展得卓有成效，關(guān)鍵就是準確把握活動的實踐載體，促進黨員干部以榜樣為參照、以踐行為基礎(chǔ)。
“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣”，習(xí)近平總書記強調(diào)，“要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細照、篤行”。這一明確要求，為把教育實踐活動引向扎實深入指明了方向，為廣大黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、強黨性確立了行動標桿。
貫穿焦裕祿精神這條紅線，首先就是深學(xué)，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個世紀之后，他的事跡依然為人們傳頌。通過深學(xué)，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實清廉的價值理念才能更加堅定。
焦裕祿精神是黨員、干部的一面鏡子。我們強調(diào)細照，就是要對照這面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。捫心自問有沒有像他那樣在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前？有沒有像他那樣艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”？深入思考為什么現(xiàn)在條件好了有的干部與群眾在一起的時間卻少了？為什么現(xiàn)在取得了巨大成就卻依然要發(fā)揚艱苦奮斗精神？照出思想的差距、認識的不足、觀念的問題、作風(fēng)的毛病，我們才能明確改進的方向。
深學(xué)、細照的目的全在于篤行。今天，面對群眾急難之事，我們迫切需要把群眾安危冷暖記掛在心的情懷，不要等到群眾反映強烈了或者上級批示了才去解決；面對改革的攻堅克難，我們尤其需要弘揚“革命者要在困難面前逞英雄”的氣概，發(fā)揚“吃別人嚼過的饃沒味道”的精神。向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，我們方能成為焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富。在教育實踐活動中貫穿這條紅線，以焦裕祿精神為鏡子照一照、為尺子量一量、為標桿齊一齊，我們就能煥發(fā)昂揚奮進的精神狀態(tài)，推動新一輪改革的航船越過萬水千山。
學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神之一：最是動人公仆情
河南日報評論員文章
2014.5.05
在這個泡桐綠意盎然的時節(jié)，人們難忘焦裕祿同志，難忘那株“焦桐”，更難忘習(xí)近平總書記前不久在蘭考調(diào)研時諄諄教導(dǎo)我們，要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。
鞠躬盡瘁戰(zhàn)風(fēng)沙，一片丹心向焦桐。泡桐成材周期在10年左右，栽泡桐樹顯不出“政績”，卻可以讓蘭考群眾免受風(fēng)沙之害，就這樣公而祛私，焦裕祿帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們栽下了一棵棵防沙固土的泡桐樹?！靶闹醒b著全體人民、唯獨沒有他自己”，蘭考大地蔚然成林的參天泡桐，見證了焦裕祿那博大無私的公仆情懷。
學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的公仆情懷，就是要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
“為官一任，造福一方，遂了平生意?！边@是習(xí)近平總書記在《念奴嬌?追思焦裕祿》一詞中的直抒胸臆，也是對公仆情懷的一種闡釋。從“為天地立心，為生民立命”的政治理想，到“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的民間訴求，無不寄托著一種殷切的“公仆”期待。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到鄭板橋的“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”；從杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，到于謙的“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林”，青史留名的清官廉吏，也往往以關(guān)心百姓疾苦為己任，以一心為民為畢生追求。
公仆意識，是共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)體現(xiàn)；時刻不忘群眾，堅持為民服務(wù)，是焦裕祿精神的實質(zhì)所在。焦裕祿始終與老百姓心相連、情相依，全心全意為人民謀利益，不求名利，不圖報答，有一種骨子里的愛民情懷。他常說：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾?！边@些話樸實真摯，生動體現(xiàn)了他對黨的宗旨的執(zhí)著。
焦桐無語，卻道盡一片公心。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)該像焦裕祿那樣，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實踐行群眾路線，視群眾為家人和親人，真心誠意地為群眾辦實事、解難題，真正做到在思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，以此贏得人民群眾的信任，做合格的人民公仆。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動涉及的單位和人員，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，直接面對群眾的安危冷暖，也直接影響著黨員干部的形象和口碑，公仆情、為民心要時刻內(nèi)化于心、外化于行。我們要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，通過抓發(fā)展、惠民生，讓群眾有事干、有錢掙、有盼頭，日子越過越好，不負群眾所望，不負職責(zé)使命。
一心永懷為民念，最是動人公仆情。廣大黨員干部要以第二批教育實踐活動為契機，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿的公仆情懷，牢固樹立為民意識，時刻擺正自己和人民群眾的位置，做到為民、務(wù)實、清廉，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾共建共享美好生活。
學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神之二：堅持求實好作風(fēng)
河南日報評論員文章
2014.5.07
基層蹲點調(diào)研，不聽表揚只聽“辣味”批評；下鄉(xiāng)走村串戶，請群眾講最不滿意的事、最關(guān)心的問題。隨著第二批群眾路線教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質(zhì)量推進，全省廣大黨員干部的務(wù)實之舉越來越多。
改作風(fēng)要想改到群眾心坎上，必須牢記習(xí)近平總書記蘭考重要講話精神，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行“焦裕祿同志凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒有味道’的求實作風(fēng)”。第一批教育實踐活動之所以取得初步成效，正是因為始終在“實”字上下功夫，在遏制“四風(fēng)”上動真格，突出問題意識，強化問題導(dǎo)向，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)抓，一個節(jié)點一個節(jié)點抓，抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善做善成，獲得了群眾認可。
焦裕祿同志是深入群眾、求真務(wù)實的典范。在蘭考的475天中，他靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對全縣149個生產(chǎn)大隊中的120多個進行了走訪和蹲點調(diào)研，面對面向群眾請教、同群眾商量。正是這種深入的調(diào)查研究，讓他在較短時間內(nèi)基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，實施了治理“三害”的正確決策。這種尊重群眾、尊重客觀規(guī)律的求實作風(fēng)，生動體現(xiàn)了他對黨的群眾路線的遵循。
同焦裕祿相比，現(xiàn)在的黨員干部辦公條件要好得多，掌握的行政資源要多得多，更有理由、有條件接地氣、查實情、出實招、求實效。但是現(xiàn)實中一些領(lǐng)導(dǎo)干部的做法與此背道而馳，有的戴著假面具，臺上臺下、人前人后、對上對下各說一套、各做一套；有的習(xí)慣說大話、搞大場面、鋪大攤子，不計成本搞“形象工程”、“政績工程”；有的為撈取功名不惜做假賬、玩數(shù)字游戲、報虛假政績?！按钜淮位茏?，就把群眾心傷一回；走一次過場，就與群眾的距離遠一分”。這些害人害己的“假大空”東西之所以存在，歸根結(jié)底是這些人忘記了實事求是的“興黨興國之魂”，忘記了實實在在做人做事的黨性要求.
天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。從容不迫爬坡過坎、轉(zhuǎn)型攻堅，加快實施三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃，順利推進“四個河南”建設(shè)，廣大黨員干部必須堅持求實好作風(fēng)，做到“三實”。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。
堅持求實好作風(fēng)，在活動中要注意既突出“抓”，抓責(zé)任追究，動真碰硬，嚴肅問責(zé)，嚴格處理違法亂紀；又要突出“辦”，圍繞搞好公共保障、維護公平正義這“兩公”辦好實事，解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，持續(xù)鞏固第一批教育實踐活動成果，確?；顒硬粩嗳〉脤嵭?、取信于民，以作風(fēng)建設(shè)的新成效夯實黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，把全面深化改革各項任務(wù)落到實處，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。
學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神之三：深學(xué)細照篤行
河南日報評論員文章
2014.5.08
第二批黨的群眾路線教育實踐活動將進入查擺問題、開展批評的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近日中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開視頻會議，強調(diào)要堅持高標準、嚴要求、重落實，推動活動扎實深入開展，以實際成效取信于民。貫徹落實中央部署，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要按照習(xí)近平總書記蘭考重要講話中的要求，深學(xué)、細照、篤行。
焦裕祿精神歷久彌新，激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人砥礪奮進。50年天翻地覆慨而慷，蘭考的沙丘變成了片片桐林，河南發(fā)展也邁進了航空經(jīng)濟時代。在教育實踐活動中，各地各部門扎實推進學(xué)習(xí)教育、聽取意見工作，但一些地方和單位存在工作不扎實不深入、用形式主義反對形式主義等問題。要切實糾正問題偏差，需要黨員干部時刻繃緊反對“四風(fēng)”這根弦，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，持續(xù)改進作風(fēng)。
深學(xué)，就是要組織黨員干部一點一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會透。要同教育實踐活動緊密結(jié)合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進作風(fēng)的重點。深學(xué)就要觸及靈魂，突出學(xué)習(xí)焦裕祿的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，要對照焦裕祿精神錘煉黨性、提升境界，努力使焦裕祿精神入腦入心，讓以人為本、人民至上的理念深深植根于思想深處，進而自覺踐行黨的群眾路線，從根本上改進作風(fēng)。
細照，就是要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外，從上到下，反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從差距中增添動力和措施。每一個黨員干部都要以焦裕祿為標桿、為鏡子，照一照有多少公仆情懷，能否做到與老百姓心相連、情相依；照一照求實作風(fēng)好不好，能否做到尊重群眾、按客觀規(guī)律辦事；照一照奮斗精神強不強，能否做到迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)；照一照道德情操高不高，能否做到艱苦樸素、廉潔奉公。照出差距、照出不足、照出動力，積極整改，自我更新。
篤行，就是要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止。要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭服務(wù)群眾、帶頭開拓創(chuàng)新、帶頭務(wù)實重干、帶頭廉潔自律、帶頭推動發(fā)展。把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神納入文明河南建設(shè)的范疇，與培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，成為長期的、全面的要求。
在當(dāng)前的教育實踐活動中，要按照“三嚴三實”的要求，突出真抓實做，聽取群眾意見要認真主動；查擺問題要深入實在，具體到門、到人、到事；專題民主生活會要把問題談透、思想談通；對照檢查材料要見事見人見思想，做到真深實，杜絕假大空；批評與自我批評要動真格有辣味，真正紅紅臉、出出汗；找出問題就要強化責(zé)任、立行立改，并加強督導(dǎo)把關(guān)。
深學(xué)是基礎(chǔ)，細照是關(guān)鍵，篤行是目的。教育實踐活動絕不允許搞形式主義、走過場。要通過學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，不斷提升黨性修養(yǎng)，把作風(fēng)轉(zhuǎn)變落實在求真務(wù)實上，體現(xiàn)在發(fā)展為民上，不斷鞏固擴大活動成果。
艱苦奮斗不能丟——學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神之四
河南日報評論員文章
2014.5.09
“焦桐”無言，下自成蹊。“焦林”青青，澡雪精神。習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研指導(dǎo)時，殷切勉勵黨員干部要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。能不能堅守艱苦奮斗精神，是關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗的大事。
艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)年，美國作家斯諾到延安采訪，從毛澤東住窯洞、周恩來睡土炕等平凡小事上，洞察出共產(chǎn)黨以清貧清苦的延安作風(fēng)打敗前方吃緊、后方緊吃的西安作風(fēng)的奧秘，并稱之為“東方魔力”、“興國之光”。這種足以扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，是我們黨戰(zhàn)勝各種艱難險阻的強大武器。
時光荏苒，精神永恒。今日蘭考大地早已難覓“三害”肆虐的蹤跡，但人們?nèi)阅軓娏腋惺艿侥欠N戰(zhàn)天斗地、迎難而上、不達目的誓不罷休的艱苦奮斗精神?？匆娕萃?，想起焦裕祿，想起他在風(fēng)沙、激流、鹽堿窩里跋涉的身影，想起他“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的錚錚誓言……他走到哪里，實干苦干的標桿就樹到哪里。焦裕祿同志那時物質(zhì)條件非常艱苦，但廣大黨員干部“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，老百姓從中感到了精神的支撐，再苦再累也能看到希望，把精神的力量變成前進的動力。
艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓，也是黨保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要法寶。第二批教育實踐活動，在群眾家門口開展，黨員干部的一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里，你與群眾同甘共苦，群眾就支持你；你貪圖享受不思進取，群眾就疏遠你。和焦裕祿所處的年代相比，經(jīng)濟發(fā)展了、生活富裕了、條件改善了，還能不能將艱苦奮斗堅持下去？這種挑戰(zhàn)，拷問我們困難當(dāng)頭能否砥礪前行，誘惑面前能否保持本色。
懈怠從不愿艱苦奮斗始，衰敗隨丟掉艱苦奮斗來。時下，一些黨員干部，拼勁松了、干勁弱了、闖勁沒了，熱衷要待遇、比規(guī)格、講排場、圖享受。有的認為艱苦奮斗是“老黃歷”；有的將艱苦奮斗當(dāng)成寒酸小氣；有的干脆將艱苦奮斗拋之腦后，在燈紅酒綠中流連忘返，“酒杯捏扁了，筷子叨短了，椅子坐散了”，群眾怎會沒意見？還有的在升官發(fā)財中煞費苦心，什么錢都敢花、多少錢都敢用，“辦公講豪華，坐車講，吃住講排場”，百姓怎么不反感？
艱苦是為了更好地奮斗。我們提倡艱苦奮斗，并不是讓大家回到“縫縫補補又三年”的日子，而是要堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，防止精神懈怠、脫離群眾的危險。成績越大，條件越好，喝彩聲越多，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)前，我們面臨的任務(wù)困難更加繁重，風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有，全省還有近一千萬貧困人口，想想肩上如山的責(zé)任，我們還有什么權(quán)力大手大腳？還有什么理由不奮發(fā)有為？
“奢靡之始，危亡之漸”。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，牢固樹立過緊日子的思想，切實把有限的資金和資源用在最需要、最有效的地方，把精力集中在帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、推動發(fā)展上，就一定能將黨心民心擰成一股繩，戰(zhàn)勝各種艱難險阻，創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績。
學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神之五
任何時候都不搞特殊化
河南日報評論員文章
2014.5.12
使歪招、打折扣、搞變通，以種種名義公款旅游、公款吃喝、公款購買物品，違規(guī)占用、使用公車，辦紅白喜事不請客但收禮……近日中央紀委網(wǎng)站多次通報各地違反“八項規(guī)定”的典型案例，表明“四風(fēng)”問題在一些地方仍然十分突出。
開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風(fēng)”。習(xí)近平總書記強調(diào)，貫徹黨的群眾路線，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。
政聲人去后，民意閑談中?？h委書記的好榜樣焦裕祿有許多感人故事，永遠留在人們的記憶中：拒絕向組織申請救濟糧票、不準孩子“看白戲”，從不利用職權(quán)為自己和子女、親屬謀取任何好處；親自起草了《干部十不準》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化……這些吃苦在前、享受在后、嚴于律己、潔身自好的良好作風(fēng)，生動體現(xiàn)了他對從嚴治黨的自覺。
清正廉潔、無私奉獻，是焦裕祿精神的鮮明特點，也是共產(chǎn)黨人先進性的重要體現(xiàn)。然而隨著環(huán)境的變化，一些領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對自己的要求，貪圖享受，吃喝玩樂，攀比辦公條件；有的損公肥私，吃拿卡要，不惜侵害國家和群眾利益；有的為了奢靡的生活濫用職權(quán)，甚至墜入犯罪深淵。搞特殊化最終是以犧牲群眾的利益為代價的，任其發(fā)展，將帶壞社會風(fēng)氣，嚴重敗壞黨和政府的形象。
當(dāng)前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到的各種誘惑更多、更大，經(jīng)常面對許多暗礁、暗流、陷阱，腐蝕與反腐蝕的斗爭非常激烈。從主觀上看，一些領(lǐng)導(dǎo)干部“官本位”意識重，時時處處都要把自己“抬起來”，總是高高在上，自覺高人一等?，F(xiàn)實中，一個干部的腐敗墮落，往往是從放松警惕，貪占“小便宜”開始的，逐漸釀成大錯?？傊?，搞特殊化，是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性不純、作風(fēng)不正、道德情操不高的突出表現(xiàn)，是嚴重脫離群眾的典型征候。
“正身直行，眾邪自息”。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無私奉獻；要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，始終做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，為官一任、造福一方。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
清廉則無畏，秉公則無私。扎實推進第二批教育實踐活動，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅持高標準、嚴要求、重落實，努力做焦裕祿式的好黨員好干部，以改進作風(fēng)的新成效為“四個河南”建設(shè)不斷注入強大正能量。